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《君子如故》 一个水镜升起 伴着一个冷冰冰的声音： “歌曲君子如故——记姑苏蓝氏” 水镜上缓缓现出一行字。 【 蓝思追： 曾 乱世无道虽无辜 归何处 有幸 姑苏蓝氏愿庇护 勤修有路 最 沉稳知礼学有成 堪重负 却也 少年烂漫无束】 “庇护”...

《在下名叫蓝思追》 小朋友组的蓝思追起身，面向众人行礼，“在下姑苏蓝氏蓝愿 蓝思追，原为……” 蓝思追的话未完，水镜再次显现“在下名叫蓝思追” 蓝思追被金凌拉下，坐在座椅上，心怀感激。 【姑苏城边 一大仙门 云深不知处有一个特别子弟 斯文秀...

👉时间：温家清谈会，蓝湛转身离场后。 带小朋友组（未来的） 【歌曲】、（弹幕） 注：忘羡，追凌，曦瑶 愿：一切为he 文笔渣渣，一定会OOC的 ——————————————————————— 话说，这厢蓝湛因抹额被人扯下而心乱，手上失了控...

*ooc预警 *人物:立阳二中众人 清华众人 黑水街人民 外加一个顾女士 *原文用【】 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 【谢俞直接抽出来垃圾桶里扔，扔剩最后一张，头写着：神秘游戏，引爆你的激情！好哥哥，啊~~来啊~~~ 这几个波浪...

*第一次写文，文笔渣 *ooc预警 *人物:立阳二中众人 清华众人 黑水街人民 外加一个顾女士 *原文用【】 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 夜晚，贺朝和谢俞抱在一起准备睡觉，突然摔到了地上。 当他们松开手张开眼时，就看见了立阳二...

*ooc预警 *人物:立阳二中众人 清华众人 黑水街人民 外加一个顾女士 *原文用【】 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 贺朝:“嗯，就是我家的小朋友。” 说着在谢俞头上撸了一把，谢俞在贺朝手蹭了蹭。 清华众人:啊啊啊啊啊!!!中央...

注:⑴时间线为谢俞进高二（3）班之前。（改:谢俞贺朝不在） ⑵阅读众人:立阳二中众人，黑水街众人，钟杰，顾女士。 ⑶会有OOC，慎入。 ⑷初三党更新随缘。 ⑸部分内容不会显示，正常内容有画面。 ————————————正文 黑暗，总在无声无...

注:⑴时间线为谢俞进高二（3）班之前。（改:谢俞贺朝不在） ⑵阅读众人:立阳二中众人，黑水街众人，顾女士。 ⑶会有OOC，慎入。 ⑷初三党更新随缘。 ⑸部分内容不会显示，正常内容有画面。 ————————————正文 众人睁开眼睛时是懵的，...

注意事项： ⒈我站忘羡、曦瑶、追凌、桑仪、薛晓 ⒉严重ooc,不ooc是不可能的。 3.阿琳文笔太渣，各位将就看吧。 4.【】这个框框里是原著「」这个里面是三个神仙的私聊。 —————我是正文的分割线————— 九韵扫视了一下周围说：“各位...

注意事项： ⒈我站忘羡、曦瑶、追凌、桑仪、薛晓/晓薛 ⒉严重ooc，不ooc是不可能的 ――――――我是正文的分割线―――――― 魏无羡醒来时发现自己躺在一张软榻上，而且蓝忘机并不在身边。自己在一间装饰精美的房间里。 魏无羡推开门走出去，发...

注意事项： ⒈阿琳文笔太渣，各位将就着看吧！ ⒉可能会严重ooc，先给你们打预防针 ⒊我站忘羡、曦瑶、追凌、桑仪、薛晓/晓薛 ⒋如有雷同，纯属巧合。 ―――――我是正文的分割线――――― “啊啊啊啊啊！” 一位衣着华丽的女子看着手中的书，她...

【再三强调本文只是我个人观点和感受，不喜欢就别看了，有本事你就顺着网线来打我反正我用的是Wi-Fi，网络社会和谐为主，为了个书评没必要没必要】 这本书我tm吹爆！！！！因为上班的关系我花了两天才看完，好在是逐个的单元小故事所以并没有剧情连不...

【再三强调本文只是我个人观点和感受，不喜欢就别看了，我辩论队你吵不赢我，有本事你就顺着网线来打我反正我用的是Wi-Fi，网络社会和谐为主，为了个书评没必要没必要】 这几天断断续续读完了《体育馆之谜》 这是一本将二次元文化与推理文学相结合的作...

注意事项： 1.我站忘羡、曦瑶、追凌、桑仪、薛晓。 2.严重ooc，不ooc是不可能的。 3.【】这个框框里是原著，「」这个里面是三个神仙的私聊。 ―――――我是正文的分割线――――― 魏无羡觉得气氛不对，干咳两声：“九韵姑娘，我们可以继...

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魏无羡：啊啊啊啊！我的腰啊！ 蓝忘机跑过来（蓝忘机：雅正是什么我只知道魏婴）：魏婴！ 魏无羡：我没事蓝二哥哥，这里是哪里啊？ 蓝忘机：不知。 这是远处传来金凌的声音：啊！蓝景仪你想压s我啊！ 蓝景仪：这里是哪啊？ 金凌：我会知道，你先从我身...

首先，阅读这本书是想要从中找出阅读书籍的方法，苦于没有好的方法来读书。在搜集读书方法的书籍时找到了这本书。于是就读了。 这本书是从网上购买的（便宜），后来在新华书店也看到过，不过书店的封皮好。当然，那是我已经买完了，都已经开始阅读了。 其次...

个人推荐指数四星半，看完这本书很是佩服作者的阅读量之大，作者很轻松够旁征博引，相同类型之间与不同类型作品之间的比较，然后归纳出共性，分析出这些共性所产生的原因，以及所要表达的象征与意义。 之前我的阅读书本方式一直很浅薄，大多是概述一本书的主...